本次的三下乡第一站是王营镇东升花园社区，我们志愿者们手拿扫帚、簸箕、铁铲和水盆来到社区的角落、楼道进行小广告清除行动。这次的社区清扫活动由两支队伍组成，并进行分头打扫。我们首先用铁铲用力的刮除残留在墙上的小广告，再扫除广告碎屑，最后用湿抹布对户主的门窗进行最后的清洁处理。我们组的小分队按照这些步骤，对社区内部两幢楼的小广告进行彻底地清除。两个多小时的跑上跑下的劳动已经把每一位成员的体力消耗殆尽，大家虽然口中还抱怨着小广告的烦人之处也体贴这劳动工人的不容易，但是可以看出每一位队员都很享受集体行动带来的快乐，我想这种满满的自豪感是任何东西都替代不了的。
这次的暑期三下乡活动第二站是位于王营镇果林乡的果林小学，在这里，我们的淮师传媒志愿者们牵起小朋友的手开启了一段“神奇之旅”。
成长是通过实践对未知事物进行探索而得到答案的过程，兴趣是其中的有效手段。此次志愿活动中，传媒学院学生将自己的专业知识转换成有趣的课堂小故事分享给四年级的小朋友们，在讲台上传授影像拍摄的原理、在操场上演示专业相机的使用、在互动中表达自身对于传媒的热爱。
操场上席地而坐的孩子们将志愿者姐姐围在中间，电池、镜头盖、记忆卡等零件铺在面前，志愿者杜同学一边讲解各个部分的功能一边组装好完整的相机，不时停下来询问孩子们“我这样说你们能听懂吗？”、“有不明白的地方可以举手提问”。在手把手得指导中，小朋友既吸收了基础的拍摄步骤，又体验了户外课堂的自然奇妙。
四（1）班的吴天宇下课后仍然意犹未尽，迫不及待向杜同学分享自己的心得“姐姐，姐姐，这是我第一次摸单反相机，第一次用相机拍出了照片，特别神奇！”
讲文明，是在每个小学生的日常生活中潜移默化而来的，它无法刻意为之，只有做到真正理解和真正接纳，文明的观念才会深入人心。传媒“三下乡”志愿者们选用了“交通规则”这一主题，通过知识竞赛和做游戏的形式加深小学生对于“文明出行”的理解。
在教学楼前的广场上，四年级2班的同学与志愿者们通力合作表演了一部交通法规情景剧。风和日丽的晨间、精心布置的场景、和蔼可亲的师长、让 “在玩中学，在学中玩”变得更加有意义。表演结束后，小朋友们在志愿者“一二一”的口号中整齐有序回到教室，又进行了一场交通法规知识的有奖竞答比赛，作为一天学习的巩固。四（2）班的叶新宇通过知识竞赛知道了“不满12周岁不能独自骑自行车上路”，还表示以后一定带着家里人一起学习交通规则。
中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，也是中华民族发展的重要精神支柱。为了加强小学生对传统文化的认知和对传统文化的归属感，传媒学院志愿者将剪纸的工艺带进了果林小学的课堂。
在四（1）班的课堂上，志愿者们将准备好的剪纸模板分发给学生，小巧精致的剪纸引起小学生们的欢呼。志愿者们将小学生们分为三个小组，每个小组分派到不同的任务，分别剪裁“富强”、“民主”、“文明”、“和谐”等社会主义核心价值观标语以及传统花鸟图案。课桌前，小学生低头认真地描摹剪纸的轮廓，小心地用剪刀沿着轮廓线剪裁着，目光专注，动作认真。活动最后，小学生们高举自己的剪纸作品，同志愿者一起拍照留念，小小的脸上洋溢着满足与快乐。
传媒学院的志愿者们不仅将快乐学习的理念带进果林小学，更是将具有本专业特色的文化带进小学课堂。这次的结对共建小朋友的表现和崇拜之意让我们志愿者们产生了深深的感动之情，并与他们建立起长期的志愿活动。
总体来说，这次的志愿活动我个人是收获颇多的，不仅是行为上的收获更多的是一种精神上的收获。
现在的大学生都基本上是属于不干苦活累活的一代人，大家通常是饭来张口衣来伸手的“小祖宗”。包括我自己也是这样的，在家基本不怎么干活，但是我发现通过这次的三下乡社会实践，我开始越来越懂得体贴理解人，懂得爸妈并不是应该帮你做一些你力所能及的事情，而是出于对你的爱护，而作为年轻一代的我们，应该是多为他们担待一些，而不是理所当然的享受，我想这小小的一点就足以证明三下乡活动对于我们当代大学生的意义。
还有通过这次去果林小学的结对共建，我觉得并不是所有学校的资源都是平等的，而这时候对于我们大学生来说，应该更多地利用自身资源帮助这些孩子们去丰富扩展自己的眼界，努力的实现他们的梦想。看看孩子们天真烂漫的笑容，真心觉得帮助别人是一件多么幸福的事情；看着孩子们强烈的求知欲，真的想把自己所知道的都毫无保留的告诉他们；看着孩子们多才多艺的表演，真切的看到祖国未来的希望。
作为一名准传媒人，我们是百姓的眼，更好的服务于大家才能更好的完成本职工作，我坚信传媒的志愿服务活动还将继续行动下去，也会越办越好，服务于更多的人民群众，这也是一名大学生义不容辞的使命！
