刚进入大学之后，遇到各种各样的社会实践，会让自己感觉很繁忙。但这些社会实践是我们大学生所必须经历的，可以帮助我们在实践中巩固知识，开阔视野，特别是我们传媒专业的，操控机器都需要很多的实践经验，在经验中成长。
炎炎夏日，两个月的暑假。大多数的同学们都开始了自己的实践之旅，同样的我也不例外，没有能够找到传媒方面的实践，就在家里人经营的家教机构当家教，教一个班的初一孩子。得到的工资并不多,但却通过这次机会让自己的一些方面的能力提升了不少。
初入家教，一枚什么都不懂的新手，害怕自己不会讲课啊之类的很是担心，教案怎么写也一窍不通，内心很是忐忑。机构里面有经验的那些长辈们，很是耐心的教我，大家都很和蔼好相处，多少化解了我内心的紧张。
上课第一天前，要写好教案，第一次写只好像度娘求助。上了大学后浮躁了不少，看书都静不下来，全被手机拖着跑，这样认真研究上课要讲的内容的机会真的是少之又少。要分清楚什么是重点和非重点，哪里详讲哪里略讲。习题的布置与讲解上也要有所选择，要挑有针对性的题目，强化基础，扎实基本功。真么多要求着实让我感到费劲，只能一件件去努力做好。
上课第一天还是很紧张的，害怕自己讲课出丑，害怕学生们起哄。不过当我看到他们很乖巧的坐在那里等着老师来上课，每一双眼睛都在看着我的时候，感觉突然地安心了。将昨晚预备好的教案翻开。开始讲课的流程。初中的英语对于大学生来说并不算难，但对于这些刚进初中的孩子们来说可能有点吃力，我就尽量放慢自己的讲课速度，努力让每个孩子都可以跟上。有的时候英语这东西我个人觉得还是比较枯燥的，会不想听，不想学，有的孩子会走神发呆之类的。我以前也是这样。我想起自己最喜欢英语的时候是小学的英语老师给每个答对问题的小孩子小小的奖励，虽然不多，却也足够让孩子的心欢欣雀跃。初中时候的英语老师也是，会组织各小组对决，玩英语类的小游戏，实行奖惩措施。还有更为喜欢的是高一英语老师对待我学习能力的肯定与认可。在这些时段，我的英语都是不错的。后来高二的英语老师非常死板，作业又多，讲课又快，丝毫不喜欢听他的课，导致学习成绩下降很多，直到毕业自己的英语都没能达到自己想要得水平。很多人都说学习在于自身，但我感觉能遇到一个自己喜欢的老师是非常重要的。为此，我会在课堂上设置单词的接龙，猜词，给予小奖品（小奖品大多是一些笔本子等学习用品）等。为了跟上他们00后的潮流，我个90后的老前辈也会向他们了解他们的喜好之类的，毕竟搞好师生关系也是挺重要的。
有时候上完课也会遇到学生们来问问题，我还会担心会不会问到自己不会的问题，不过大都还好。每天上完课批改学生们的作业，认真总结哪里的错误率高，记得高中老师会记下每题多少个人错，多少个人对，着实非常敬业。20来个人的小班自己都觉得累，可想当年带40来人的大班的老师们的辛苦，真的是不体验一把不能感同身受啊，难怪说养儿方知父母恩。改完作业总结完错题，就要预备第二天的教案了。我觉得在其职就要谋其政，这种关系学生的事情，不能草草马虎了事，我做的不是最好的，但我会努力去做。这是我做所有事情的理念，爸妈从小就教育我，不要好高骛远，要努力脚踏实地的去做，只要你肯干，哪里都有人要你的。不过偶尔还是会有点小偷懒。
我记得初中的政治老师说过,当老师很烦的，并不是每一个学生都在同一个频率上，往往一个问题或者一个答案要将好多遍的，她还让我们自己试一下一个答案读个五六遍。当自己遇到一个问题要讲很多遍的时候会特别浮躁，看到自己的学生讲了很多遍的东西还在错的时候真的是蛮生气的，有时候也是会想要发火的，但我自己讨厌凶的老师，一遇到凶的老师我都不愿意听他们的课，被骂过的话就更不想听了。所以自己也会尽量努力的去耐心的跟他们讲问题，突然就很惭愧自己以前不听课不好好写作业老做错同一类型的题目。
暑假报家教班的孩子大都是被父母逼来的不是自愿的，毕竟谁都想玩，更何况是这些小孩子。我不想让自己的课堂特别死板，变成他们的煎熬，也会跟他们开玩笑，活跃活跃课堂氛围吧。也希望自己能够真的有在学习方面让他们多少能够有些提升。
时间很快，一个月差不多要过去了。这一个月里尝到了当老师的辛酸与苦楚，感受到学生们的聪明可爱。在这次实践中，真的是涨了不少见识，增添了很多社会经验，在践行实践中找到自身的价值，充分体会到责任在师生关系中的重要性。只有付出真心，承担责任，才能赢得尊重和信任。我们大学生需要更多这样的社会实践。
实习是一件很有意义的事情，在实践中学习书本上学不到的东西，并且在实践中检验自己所学，毕竟纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行嘛。古人的话语总是很有哲理的。在学校学习是为了能够适应社会上的需要，然而步出大学这座象牙塔进入社会的落差还是很大的，需要自己通过实践去不断适应。
这次实践，不敢说自己的思想上觉悟上有了多大的改变，但至少自己学到了很多也提升到了很多，从同事，从学生身上都可以发现自己的不足之处，虚心学习，不断进步。
