“自由”一词最早体现在庄子的《逍遥游》中，而社会发展到今天，自由的内涵早已不那么单纯。当代，随着社会主义核心价值观的提出，其内涵逐渐包含了多个方面。

什么是自由？自由有广义与狭义之分、有心灵和肉体之分、有行动与思维、人格之分。早在几个世纪以前，人人都在为自由而奋战，有为个人的，有为国家的，有为整个世界的。曾经为了自由而战的人生生不息。而如今，在到处都在强调自我与个人独立的全球大背景下，我们真的都如同脱了缰的野马、出了笼的虎豹一般自由自在、无拘无束了吗？事实证明并不是这样，从我们意识到要追求自由开始，我们也就清醒的知道，为了这种珍贵的自由，我们必须付出些什么——那就是与生俱来的责任感。一个完全自由的人是不存在的，因为一个完全自由的人，他首先获得的感觉，不是他能够随心所欲胡作非为，而是他必须为自己的生命和行为负完全的责任，为自己的所作所为承担全部后果。自由派生的就是这种严峻的责任感，为了自由，他怎能不遵守纪律？

相比高中，进入大学的我们似乎更加强调自主学习。而明明应该拥有独立能力的我们却在刚进入大学时和老同学说的最多的话就是：我堕落了！小学生追求的自由很好理解，顶多就是可以自主安排看电视、玩电脑的时间。而大学生的所谓自由明显抽象的很，心心念念的自由近在眼前，然而我们说的最多、做的最多的却偏偏都是看起来毫无意义的，每天重复看剧、睡觉、打游戏、玩手机·····为了应付考试，考前几天才看课本。想想自己似乎也是这么浑浑噩噩的过了一个学期，后来也不知道为什么突然就意识到要认真生活了。可见，真正拥有独立意识和独立能力的自由才算有价值的自由。但是，这只是人作为个体的狭隘意义上的自由。社会主义核心价值观所包含的自由、平等、公正、法治，互相之间有着千丝万缕的关系，缺少任何部分都不可以真正透彻概括社会主义核心价值观的内涵。

在政治范畴内，对自由又有着不同的定论。这种自由，才是万万千千民众自古以来孜孜以求的共同自由。在封建社会，只有少数几个封建地主阶级才能享有在不触犯统治者的前提下的自由，广大农民和小手工业者的自由受到严格控制；在近代，资产阶级为了发展商品生产的需要和实现契约自由、贸易自由等经济上的要求，提出了“自由、平等、博爱”的口号。现代意义上的自由观念也由此产生，关于自由的理论也随之发展起来。许多学者认为任何个人自由的实践必须服从于整体的自由与利益，不然必然导致一个人侵犯另一个人的自由意志，这又是一种不自由。马克思主义认为，在阶级社会中，政治自由是受宪法和法律保障的参加国家政治生活、表达政治见解和意愿的权利，这是一种立足于集体或共同体的自由，不是个人单个的自由，不是个人主义的自由，这种自由在价值判断上，不仅考虑个人自由，同时考虑个人自由与他人自由的关系，考虑个人自由与个人组成的共同体即国家民族阶级之间的关系，但同时这种自由并不是集体压迫个人牺牲自我的自由，而恰恰是保障个人自由可以实现的必然条件，是个人自由与集体自由的高度统一，也是今天我们一直苦苦追求的自由。

马克思主义意识形态是能够保证人民自由与实践的正确指南。在今天，要想真正保证人民自由的实现，首先要做到的就是透彻了解当代社会主义核心价值观的深刻内涵，学习宣传马克思主义基本理论，学习宣传中国特色社会主义理论，高度重视社会主义核心价值观的深入研究和宣传教育工作，努力把社会主义核心价值观打造成亿万人民群众的共同信仰。而作为大学生，我们更应树立正确的世界观、人生观、价值观，追求真正集体意义上的自由与平等。